Школы-интернаты

Проектирование школ-интернатов. Требования к школам-интернатам. Примеры планировки школ-интернатов.


Требования к школам-интернатам весьма различны в связи с крайне разнообразными требованиями педагогов. Это особенно относится к взаиморасположению квартир для учителей и спален школьников, к устройству общих столовых, ванных и т.п.
 
Спальные комнаты ориентируют на восток. Комнаты в зависимости от возраста устраивают на 1, 2, 4, 8 и до 15 — 20 учащихся. Площадь на одного учащегося 5, лучше 6 м2. Объём воздуха на одного учащегося 20 м3. Устройство двухъярусных коек не допускается. 1 — 2 небольшие палаты на 1 — 2 учащихся. При палатах уборная, ванна и кабинет врача, одновременно служащий процедурной. 1 душ на 8 девочек или 10 мальчиков. 1 умывальная (площадь  на 1 учащегося — 1 м2). 1 ванна на 25 учащихся. 1 очко на 15 девочек или на 45 мальчиков. 1 писсуар на 15 мальчиков.
 
1 шкаф вместе с прилегающей площадью 1 м2 на каждого учащегося, для девочек шкаф размещают в помещении, связанном с душевой.
 
Рабочие и жилые помещения проектируются из расчета не менее 4,5 м2 на одного учащегося. Площадь комнат, рассчитанных на 1 и 2 учащихся, — в среднем 6 м2 на каждого учащегося.
 
Комнаты для учителей размещаются между спальнями и комнатами дневного пребывания каждой школьной группы.
 
Школьная группа может включать 10 — 40 учащихся.
 
Комнаты для холостых учителей: кабинет 16 — 20 м2; спальня 10 — 15 м2 с умывальником, встроенным шкафом и т.п.
 
Квартиры для семейных учителей: общая комната и спальня по 20 — 25 м2 каждая; три-четыре небольшие комнаты и кухня — по 12 — 15 м2 каждая; кроме того, кладовая, кладовая для продуктов, уборная и ванная, прачечная и т.д. общей площадью около 85 — 100 м2.
 
Столовая: один-два зала на всю школу. Площадь зала на одного учащегося 1 м2. При входе и выходе не должно быть встречных потоков. Размеры помещений или расстояния между колоннами определяются расположением обеденных столов.
 
Кухня: площадь определяется из расчета 0,5 м2 на одного учащегося; высота помещения ≥ 3,5 м. При кухне длинная раздаточная с шкафами для подогрева пищи, просторная моечная с шкафами для посуды или моечными машинами, сушилкой и чисткой столовых приборов, кладовые для хранения продуктов, холодильные камеры, подвал, заготовочная и т.д.
 
Проектирование школ-интернатов. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert 1. Женская школа в г. Брно. Архитектор Б. Фухс, г. Брно. М 1 : 500. 1 — учебное помещение; 2 — библиотека и читальный зал; 3 — канцелярия; 4 — комната отдыха; 5 —столовая; 6 — кухня; 7 — комната персонала; 8 — квартира истопника.
Проектирование школ-интернатов. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование школ-интернатов. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
2. Жилой корпус загородной школы-интерната. М I :200 1 — умывальная с душем; 2 — спальня на 2 человека; 3 — комната для занятий.
3. Американская загородная школа-интернат. М 1 : 1000.
1 – актовый зал; 2 – комната для занятий; 3 – кабинет естественных наук; 4 – учебная комната; 5 – библиотека; 6 – кабинет директора; 7 – общая комната (гостиная); 8 – спальня; 9 – спальня персонала; 10 – кухня и хозяйственные помещения; 11 – гардеробная; 12 – умывальная; 12 – контора.
 
 
Эрнст Нойферт. «Строительное проектирование» / Ernst Neufert "BAUENTWURFSLEHRE"

Добавить комментарий

Подтвердите, что вы не спамер
CAPTCHA
Этот вопрос задается для проверки того, не является ли обратная сторона программой-роботом (для предотвращения попыток автоматической регистрации)