Высшие учебные заведения. Аудитории

Проектирование зданий высших учебных заведений. Требования к проектированию аудиторий высших учебных заведений. Размеры и планировка аудиторий. Мебель и оборудование для аудиторий.


Стулья для аудиторий в настоящее время большей частью имеют каркас из стальных труб; сиденья и спинки стульев — деревянные. При демонстрации опытов, экспонатов и т.п., когда отдельным студентам приходится часто выходить к демонстрационному столу, рекомендуется разделять ряды, состоящие из спаренных стульев, проходами шириной 50 — 55 см, ведущими к демонстрационному столу; возможна также установка поворачиваемых сидении, позволяющих каждому студенту свободно выйти из середины ряда, не мешая соседям (рис. 4). Такие сиденья занимают не больше места, чем стулья с откидными сиденьями (рис. 3), а также чем сиденья на поворотной консоли.
 
Для одного студента, сидящего в наиболее удобной позе, требуется место площадью 70 х 85 см;
для студента, сидящего в нормальной позе, — 60 х 80 = 55 х 75 см.
 
Площадь, приходящаяся на 1 студента с учетом всех проходов: для наиболее крупных аудиторий и наиболее тесного размещения — 0,6 м2;
 
для небольших аудиторий, при сидении в нормальной позе — 0,8 — 0,95 м2.
 
При наличии небольших аудиторий высота этажа должна быть ≥ 3,5 м, а при наличии более крупных аудиторий и, в первую очередь аудиторий с круто поднимающимися рядами — значительно больше.
 
При боковом освещении на самом отдаленном от окна месте, расположенном в верхнем ряду стульев, свет должен попадать на пюпитр под углом 25°. Место для преподавателей, в зависимости от его назначения, оборудуется стационарным демонстрационным столом с встроенными в него кранами водо-и газоснабжения и электрическими розетками или подвижным столом, причем вводы инженерных сетей и выключатели размещаются на передней стенке первого ряда стульев. Высота возвышения над полом первого ряда стульев составляет, в зависимости от назначения аудитории, 20 — 60 см. Размеры демонстрационных досок различны; предпочтительны большие доски с раздвижными стеклами с направляющими из стальных трубок, с противовесами на зубчатых цепях.
 
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
1. Графический метод определения кривой слышимости – см.рис. 2. 2. Схематический продольный разрез аудитории.
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
3. Места с откидными сидениями и пюпитрами.
4. Места с неподвижными пюпитрами и поворотными сидениями (изобретение Э. Нойферта).
5. Поперечный разрез площадки для установки проекционного аппарата (см. также рис. 6). Уровень зрения в положении сидя приблизительно 1,2, в положении стоя — 1,7.
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
6. Площадка для установки проекционного аппарата. 1 — большой аппарат; 2 — узкоплёночный аппарат; 3 — малый аппарат для диафильмов; 4 — рабочий аппарат.
7. Шлюзы для предотвращения проникания в аудиторию света и шума. План.
8. Демонстрационные доски в аудитории. А — неподвижная, Б — передвижная по горизонтали, В — Передвижная по вертикали.
 
Требования к школьным зданиям относятся и к высшим учебным заведениям. Современные здания высших учебных заведений состоят из ряда корпусов, расположенных с учетом последующего их расширения. Их группируют вокруг главного корпуса с находящимися в нем главной аудиторией, помещениями ректората, студенческих общественных организаций, основными установками теплоснабжения и энергоснабжения. В институтах в процессе обучения проводятся практические занятия, увязанные с лекциями и демонстрацией опытов в аудиториях. Вход в аудиторию для студентов должен находиться вблизи верхнего ряда (при расположении мест амфитеатром), в очень больших аудиториях он должен быть на середине их высоты. Лекторы должны проходить к кафедре прямо из своих учебных кабинетов.
 
Иногда входы устраивают из рекреационного помещения, обслуживающего как лекционную аудиторию, так и весь институт (рис. 4 — 5).
 
Во многих случаях в институтском корпусе размещают помещения различных факультетов близких специальностей, для которых помимо общеинститутской аудитории требуются свои аудитории разной вместимости. Общеинститутская аудитория может быть расположена на первом этаже с возможностью устройства повышенной высоты и обычно верхнего света; остальные аудитории следует вписывать в габариты нормальных этажей здания (рис. 5).
 
В институте оптики Иенского университета высота аудитории повышена за счет использования высоты расположенного над ней помещения (для хранения коллекций института математики), допускающего пониженную высоту. Малая аудитория этого института имеет высоту, равную высоте нормального этажа, в то время, как наибольшая аудитория института прикладной математики возвышается над крышей здания. Входы лекторов во всех случаях рядом с кафедрой; входы для студентов — непосредственно с лестничной клетки к верхним рядам стульев.
 
Размеры проходов назначаются в зависимости от размеров и формы аудиторий; например, для небольшой аудитории (при открывании створок окон наружу) проходы у окон могут иметь ширину 60 — 75 см, внутренние проходы 85 —100 см, а проходы у задней стены аудитории — 75 — 85 см.
 
Для более глубоких аудиторий (рис. 5) проходы могут быть шире, для более широких аудиторий рекомендуется устройство второго среднего прохода шириной 75 — 100 см, который ближе к переднему ряду стульев может сужаться (рис. 7).
 
Расстояние от первого ряда мест до демонстрационной доски 2,5 — 3 м. В наиболее крупных аудиториях ряды кресел должны повышаться в направлении к задней стене (рис. 3); наиболее крутой подъем должен быть в аудиториях с демонстрацией на столе (рис. 4) (например, хирургических клиниках). Чтобы дать возможность студентам наблюдать за операциями на внутренних органах, в США предусматриваются смотровые отверстия в зоне перекрытия, расположенной над операционным столом (рис. 4).
 
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
2. Нормальная форма аудитории.
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
1. Стандартная аудитория на 76 мест. План и поперечный разрез. 3. Аудитория для демонстрации операций (в хирургической клинике). 1 – фонарь Цейса высотой 1,65 м, диаметр 70; 2 – места для студентов, наблюдающих за операцией.
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert

4. План корпусов «Аббенаум» Иенского университета (построен в 1929 году) Архитектор Э. Нойферт.

5. Аудитория с примыкающей к ней операционной. Предусмотрена возможность проецирования хода операции на экран (матовое стекло).
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
6. Физическая аудитория с двойными ограждениями, препятствующими прониканию шума и передаче вибраций. М 1 :400. Высшее техническое училище в Дармштадте. Разрез и план. 7. Аудиторный корпус Фрейбургского университета. Планы типового (вверху) и 1-го (внизу) этажей. Вестибюль и главная аудитория — двусветные. В типовых этажах находятся помещения администрации и помещения для семинарских занятий. Архитектор О. Швейцер.
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
8. Аудитория Высшего технического училища в г. Дельфт. Архитекторы Брек и Бакема. 1 — главная аудитория; 2 — площадка для проектора; 3 — аудитория; 4 — зал заседаний ученого совета; 5 — гардеробная. 9. Учебный корпус в г. Дюссельдорф. Архитектор Пфау. 1 — аудитория; 2 — помещение для подготовки к лекциям; 3 — вход.
Проектирование зданий высших учебных заведений. Аудитории. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert 10. Аудитория Швейцарского высшего технического училища в г. Цюрих. Архитекторы Штейнер и Гери. 1 — аудитория; 2 — помещение для проектора: 3 — гардеробная.
 
 
Эрнст Нойферт. «Строительное проектирование» / Ernst Neufert "BAUENTWURFSLEHRE"

Добавить комментарий

Подтвердите, что вы не спамер
CAPTCHA
Этот вопрос задается для проверки того, не является ли обратная сторона программой-роботом (для предотвращения попыток автоматической регистрации)