Проектирование школьных зданий и помещений

Размещение школьных зданий на территории города. Размеры земельных участков для строительства школ. Расположение учебных помещений. Расстояние между зданиями. Площадь рекреационного двора. Учебные помещения. Размещение свободно расставляемых столов и стульев. Высота учебных помещений. Площадь оконных проёмов. Кубатура помещения в расчёте на одного учащегося. Защита от черезмерной инсоляции.


Размещение на территории города
 
Участок, отводимый для строительства школы, должен быть благоприятным в климатическом отношении, защищенным от запыления: его следует выбирать в стороне от трамвайных и железнодорожных линий, автомобильных дорог с оживленным движением и аэродромов. Желательна непосредственная связь с зелеными массивами и насаждениями. При строительстве школьного здания на рельефе его следует размещать на высоких отметках с открытым обзором окружающей территории.
 
Школа должна быть удобно расположена в пределах зоны обслуживания контингента учащихся, а также относительно трасс общественного транспорта. Пути, ведущие к школе, должны быть безопасными для пешеходного движения.
 
 
Размеры земельных участков
 
Площадь земельного участка (включая площадь застройки) определяется из расчета 25 — 30 м2 на одного учащегося.
 
Минимальная величина земельного участка для школы с одним классным помещением  — 1000 м2. На каждый следующий класс площадь земельного участка следует увеличивать на ≥ 300 м2.
 
 
Расположение учебных помещений
 
Площадь учебных помещений определяется из расчета ≥ 1,5 м2 на одного учащегося. Помещения, используемые учащимися, по возможности не следует располагать выше 4-го этажа.
 
Учебные помещения для умственно отсталых детей и детей-инвалидов должны размещаться только на 1-м этаже.
 
Расстояние между зданиями (с окнами в учебных помещениях) от других зданий, находящихся на том же участке, и от границы участка ≥ 8 м.
 
Расстояние между наружными стенами учебных помещений при их освещении только через светопроёмы в стенах ≥ 12 м.
 
Площадь рекреационного двора на одного учащегося 5 м2. Площадь рекреационного двора не может быть менее 400 м2. Территория рекреационного двора должна иметь беспыльное покрытие (устройство покрытий из щебня, шлака или крупного гравия не допускается).
 
 
Учебные помещения
 
Учебные помещения школьного здания не следует ориентировать на северо-запад, север и северо-восток; исключение составляют чертежные залы и специализированные учебные кабинеты.
 
Необходима защита от чрезмерной инсоляции. Площадь оконных проёмов должна быть не менее 1/5  площади пола; выступающие за пределы наружных стен конструкции (балконы и т.п.), непосредственно влияющих на интенсивность светового потока, попадающего в помещение, должны учитываться путем прибавления их площади к площади пола. При глубине классных помещений 6,5 м и более необходимо двустороннее естественное освещение.
Высота до подоконных основных оконных проемов ≤ 0,9 м.
 
Кубатура помещения в расчете на одного учащегося ≥ 4м3. Высота учебных помещений в свету ≥ 3 м. Высота классных помещения зависит от условий освещения с учетом влияния зданий и деревьев, окружающих школьное здание. При глубине классных помещений в пределах 6 — 8 м высота их должна составлять 3,25 — 3,75 м.
 
Проектирование школьных зданий и помещений. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert 1. Размещение свободно расставляемых столов и стульев
Проектирование школьных зданий и помещений. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование школьных зданий и помещений. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
2. Сквозное проветривание при наличии вентиляционных проемов над коридором;
3. Для равномерности освещения помещения предусматривается дополнительный подсвет в противоположной стене
4. Высоко расположенный односторонний верхний свет. Бетонные козырьки предохраняют от прямой инсоляции;
5. Наклонное положение покрытия более благоприятно, поскольку свет распределяется равномернее, чем в здании с горизонтальным перекрытием (рис. 3)
Проектирование школьных зданий и помещений. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert Проектирование школьных зданий и помещений. Строительное проектирование. Эрнст Нойферт, Bauentwurfslehre. Ernst Neufert
6. Верхний свет как дополнительный источник света;
7. Во избежание слепящего воздействия рекомендуется устройство солнцезащитных козырьков, создающих рассеянное освещение
8. Классные помещения по обеим сторонам коридора, освещаемые и вентилируемые с двух сторон
 
Эрнст Нойферт. «Строительное проектирование» / Ernst Neufert "BAUENTWURFSLEHRE"
поддержать Totalarch

Добавить комментарий

Подтвердите, что вы не спамер
CAPTCHA
Подтвердите, что вы не спамер (Комментарий появится на сайте после проверки модератором)